Descripción inicial
Arturo de León Chapa
Me desempeño como profesor-investigador en la Unidad
Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información de la Universidad
Autónoma de Guerrero, imparto entre otras asignaturas la de Bases de Datos, en
los últimos 5 años la he impartido en un formato multimodal, entendido este
como el que el estudiante realiza actividades en línea y de manera presencial.
Para lo anterior me he apoyado en una plataforma para
la administración de contenidos de aprendizaje.
Sin embargo, a raíz de lecturas y aproximaciones, me
doy cuenta que para transitar a un curso en red (que es lo que pretendo), no
basta con depositar recursos y definir actividades en la plataforma, esto es no
se trata de hacer lo mismo que en la presencial pero ahora a distancia.
Estoy convencido de que debe haber un cambio en como
concibo el aprendizaje del estudiante.
El estudiante debe pasar a ser el centro del ambiente
de aprendizaje, donde a partir de una actitud autónoma, autocrítica y
autogestiva, pueda definir no solo sus ritmos, horarios y espacios de trabajo,
sino también su propia trayectoria de aprendizaje. En ese sentido yo me sitúo como el facilitador (ya no
como el que imparte cátedra) y mi papel es el de poner al alcance del
estudiante las herramientas, recursos y medio necesarios para que él pueda
resolver creativamente los problemas que se le presenten
De acuerdo con esta idea los medios educativos serían un tercer elemento en este ambiente de
aprendizaje y ahí habrá que recurrir a seleccionar, crear los que este curso en
particular requieren.
El siguiente aspecto a considerar es como se
establecerá la comunicación entre un
estudiante y el resto de sus compañeros; compartiendo ideas, creando
colaborativamente, trabajando en red; los estudiantes y el facilitador (yo),
motivando, resolviendo dudas, acompañando, construyendo junto a ellos.
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